En ce frais jeudi soir de février, blotti au coin du feu, quoi de mieux qu’écouter une histoire fraîchement pondue par Tonton Poulop ? Allez, bande de filous, vous l’avez méritée !
C’est l’histoire de Camille qui rencontre Coco…
Ça vous a plu ? Très bien ! Non je n’ai pas le temps d’en raconter une autre, il ne faut pas exagérer. Maintenant une bonne tisane à la Bourrache et au lit !
Qui ici n’a jamais posé les yeux sur un article de journal, un extrait du JT de 20h ou un coin de site web d’information avec un titre du style « La réforme territoriale se précise« , « L’opposition propose des amendements à la proposition de réforme agricole » ou encore « Nabilla commente la réforme du système éducatif » ? Tous ici, chacun d’entre vous a déjà eu vent d’une réforme, d’une nouvelle loi, d’un changement politique plus ou moins majeur. Dieu que cette introduction a l’air d’annoncer un article chiant comme la mort…
Point d’inquiétude, allons droit au but : je me lance dans une bande dessinée destinée à aborder la manière dont se met en place une réforme, en prenant l’exemple désormais bien connu des rythmes scolaires. Si si, c’est connu, si ça ne vous dit rien, contentez-vous donc de regarder les images, c’est fort agréable tout de même.
Alors pour ne pas donner envie au lecteur de se pendre tout en avalant une bouteille d’ammoniaque, cette BD épouse un ton assez léger, bien que les traditionnels pavés de phylactères soient de la partie, youpi. Pour les ignorants qui ne savent pas ce qu’est un phylactère, vous pouvez toujours courir pour que je vous le dise. Non revenez, enfin, je plaisante. Allez. Voilà, gentil.
Cette histoire est conçue pour une éventuelle future publication dont je vous reparlerai en temps voulu. Je la publierai suivant son avancée ici, par épisodes comme vous l’aurez constaté en lisant le titre de cet article. Mais il suffit, place aux coups de crayon ma bonne dame !
Oui je sais, cette dernière page est entièrement repompée sur une de mes précédentes BD, filous que vous êtes, vous les connaissez par cœur !
A bientôt pour le prochain épisode, je vous laisse, c’est la pause café.
Il fut un temps, avant que la crise ne fasse tourner les têtes et Patrick Sébastien les serviettes, où votre serviteur s’essaya au milieu de l’animation. L’animation socioculturelle, comme on l’appelle dans l’jargon.
En effet, aujourd’hui, un certain nombre de structures qu’on a tendance à nommer « centres aérés » ou « garderies », bénéficie de ce qu’on appelle des animateurs, soit des professionnels formés, en théorie, pour prendre soin de vos enfants quand vous ne pouvez pas les garder.
Aujourd’hui, ces structures s’appellent des Accueils de loisirs sans hébergement (ALSH) ou des Accueils périscolaires (APS). Les animateurs qui y travaillent participent à un projet pédagogique réfléchi pour le bien-être et la sécurité de l’enfant. On est donc loin de la cantinière surveillant le troupeau. Même que pour essayer de faire quelque chose de ces mioches tout juste bons à collectionner les élastiques multicolores, les animateurs mettent en place des projets d’animation. Tout un programme.
Le récit qui suit relate un projet d’animation qui m’a été confié de septembre 2009 à juin 2010. Cette bande dessinée a été réalisée en deux semaines dans le cadre d’un cours de licence professionnelle, dont le sujet portait sur le conflit professionnel. Ceci est une histoire vraie, complètement subjective (sauf à la fin où je fais un peu semblant de prendre du recul) et illustre de façon simple la manière dont un jeune employé de mairie motivé peut se faire littéralement évincer d’un système s’il dérange la hiérarchie. Mais assez de palabres, place à 34 pages de coups de crayon !
Félicitations, vous venez de terminer cette BD ! Ou bien vous avez tout fait défiler pour une obscure raison dont je ne veux rien savoir. Notez que par deux fois dans le texte, une petite étoile (*) se place peu après la mention de l’auteur Jean-Claude Gillet. Pour votre information, ce monsieur est un chercheur en animation socioculturelle, et en quelque sorte le pionnier dans le domaine. Donc autant vous dire que c’est pas un rigolo. Il a écrit des thèses avec des textes sans image et tout. Un dingue, je vous dis.
Sur ce, c’est l’heure de la pause café, je vous laisse patienter.
Dans le Royaume du Fromage, il y avait des communes. Mais il y avait aussi des communautés de communes. Mais qu’est-ce que ça peut bien être, à quoi ça sert, bon Dieu, une Communauté de Communes ? Et puis qu’est-ce qu’on en a à branler ?
Eh bien, les amis, laissez-moi vous conter cette histoire qui vous éclaircira bien des points d’ombre. Il était une fois…
Maintenant vous savez tout, bande de filous ! Filez donc, c’est l’heure de la débauche.
Me voilà ainsi, depuis la fin du mois d’août 2013, parqué dans un bureau du bâtiment où siège la Communauté de Communes en question (que j’appellerai plutôt « CdC » parce que c’est long et chiant à écrire sinon). Je suis « Chargé de mission des rythmes scolaires ». Avouez que ça claque. Mais tout le monde m’appelle plus nonchalamment le « stagiaire longue durée », là-bas.
Mais au fait, c’est quoi cette satanée réforme dont on entend décidément trop parler ? Ne cherchez plus, et suivez le guide.
DécidémentVoilà, je pense avoir fait le tour de la situation, de manière grossière tout du moins. M’enfin vous n’auriez pas fait mieux, bande de fainéants que vous êtes, alors ne venez pas me casser les pieds, non mais oh. Mais c’est que l’heure tourne ! Je vous laisse, c’est l’heure de la pause café avant la débauche.
Avant tout propos, permettez-moi de présenter ma modeste situation, qui est à la base de ce qui suivra. Point de longs palabres, quelques illustrations feront l’affaire.
Il est 17 heures, je vais donc vous laisser, c’est l’heure de la débauche.
Poulop - L'éducation du crayon 